Du hast nach Beteiligung gesucht - Nach(haltig)gedacht

Der Blog des Zentrums für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung

Wir (Mitglieder und Mitarbeitende des Zentrums für Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung der Uni Münster) stellen uns hier die Frage, wie wir leben wollen – in unserer Gesellschaft, auf dieser Erde. Was macht ein gutes Leben aus? Was ist zukunftsfähig in Bezug auf die Umwelt, aber auch auf den gesellschaftlichen Zusammenhalt und die Demokratie?

Mit anderen Worten: es geht um soziale und umweltbezogene, wie auch politische und wirtschaftliche Aspekte und Entwicklungen, die uns betreffen. Gemeinsamer Nenner ist die Sorge um unsere Lebensqualität in Gegenwart und Zukunft. Dabei stellen wir ab jetzt regelmäßig Denkanstöße, Kommentare, Fundstücke und interessante Forschungsergebnisse vor. Viel Spaß beim Lesen!

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Das Bild zeigt vor einem hellen Hintergrund eine Erdkugel, die umringt ist von Händen unterschiedlichster Farben.

Integration von Global- und Zukunftsperspektiven in deliberative Beteiligungsformate: Wie kann das gelingen?

Beitragsdatum
15. November 2022

deliberative Bürger*innenbeteiligungsinstrumente

Beteiligungshürden

Politische Beteiligung und Engagement für ein nachhaltiges Gemeinwohl – je mehr, desto besser?

Beitragsdatum
26. Januar 2021

Nachhaltigkeit trifft Demokratie: Der Bürgerrat Ernährung

Beitragsdatum
3. Februar 2025

Grafik "Was macht ein Reallabbor aus?": Nachhaltige Entwicklung, Forschung, Transdisziplinär, Transformativ, Zivilgesellschaft, Laborcharakter, Bildungseinrichtung, Modellcharakter, Langfristig

„Reallabore – ExperimentierRäume für den Weg in eine nachhaltige Gesellschaft“[1] …auch im Münsterland

Beitragsdatum
8. Mai 2024

Noch nicht auf der Welt und doch schon wegweisend: Über die Interessenvertretung zukünftiger Generationen mithilfe von Ombudspersonen

Beitragsdatum
27. März 2024

Foto eines Hörsaals

Universities for Future?! Bestandsaufnahme an und Potenziale von Münsteraner Hochschulen in der sozial-ökologischen Transformation

Beitragsdatum
14. März 2024

Kinderrechte als Ausgangspunkt für die Gestaltung von Schule und Unterricht? – Eine Provokation

Beitragsdatum
9. Juni 2023

Citizen-Science

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